Zu guter Lehre geh?rt es, fachliche und transversale Lernziele für die Module aufzustellen. Das Ziel der Lehre ist dann, dass Studierende die von Lehrenden aufgestellten Lernziele erreichen. Oft geschieht dies aber nur unzureichend und gerade das tiefere Verst?ndnis fachlicher Konzepte wird nicht erreicht. Woran liegt das? Was k?nnen Studierende und Lehrende tun, damit ein nachweislich besseres Verst?ndnis erreicht wird?

Wann: 19.11.2024 // 12:45 - 13:30 Uhr
Ort: Bibliotheks-Foyer (HG/A/Foyer 1. OG)
Online: BigBlueButton
Referent: Tina Fuhrmann (Lehrkraft für besondere Aufgaben für Physik und Mathematik)

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