T?tigkeitsbereiche

• Bildung, Teilhabe und Ungleichheiten in der digitalen Transformation
• didaktische und methodische Umsetzungen Lebenslangen Lernens
• sozialwissenschaftliche Bildungs- und Lerntheorie
• ?konomie in Bildungsplanung und Bildungsagenda

Publikationen

Ausgew?hlte Publikationen und Referenzen

Matthies, Annemarie / Sailer, Jan / Tetens, Jakob / Wahren, Juliane: ?Manches wird vorausgesetzt, was nicht für alle gilt“ – Teilhabeprozesse in der digitalen Transformation aus Sicht von Sozialarbeitenden, in: Michael Opielka / Christian Erfurth: Soziale Digitalisierung: Perspektiven zu den Schnittstellen von Technik und Gesellschaft (Schriftenreihe Perspektiven der Sozialpolitik). Wiesbaden: Springer VS. 2025.

Mitterle, Alexander / Matthies, Annemarie / Maiwald, Annett / Schubert, Christoph (Hrsg.): Akademisierung – Professionalisierung. Zum Verh?ltnis von Hochschulbildung, akademischem Wissen und Arbeitswelt (Schriftenreihe Studien zur Schul- und Bildungsforschung). Wiesbaden: Springer VS. 2024.

Matthies, Annemarie / Sailer, Jan / Tetens, Jakob / Wahren, Juliane: Digitalisierung (in) der Sozialen Arbeit als Strategie gegen den Fachkr?ftemangel? Prognosen, Erfahrungen und Bedingungen aus der Perspektive der Praxis, in: Julia Franz / Christian Spatscheck / Anne van Rie?en (Hrsg.):: Fachkr?ftemangel und De-Professionalisierung in der Sozialen Arbeit. Analysen, Bearbeitungsweisen und Handlungsstrategien (Reihe Theorie, Praxis und Forschung der Sozialen Arbeit der DGSA). Opladen, Berlin: Verlag Barbara Budrich. 2024. S. 235-249.

Lebenslauf

Soziologin (M.A.) mit den Nebenf?chern Ethnologie und Germanistische Literaturwissenschaft. Interdisziplin?re Promotion 2015 am Institut für Soziologie der Universit?t Freiburg (Prof. Dr. Ulrich Br?ckling/Prof. Dr. Andrea J?ger (Forschungsstelle Massenph?nomene)). Studienaufenthalte in Rum?nien (Cluj/Bukarest), Europ?isches Freiwilligenjahr in Schottland (Edinburgh). Berufliche Stationen u.a. als wissenschaftliche Hilfskraft am Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung – in der Begleitforschung im Kontext Formalisierung von Kompetenzen, Anerkennung von Abschlüssen (DQR) und Integration, Teilhabe und ?bergang Schule-Beruf im BMBF-F?rderschwerpunkt Jobstarter plus/Initiative Bildungsketten – als Mentorin für Jugendliche und junge Erwachsene am ?bergang Schule-Beruf – als wissenschaftliche Mitarbeiterin in bildungssoziologischen Forschungsprojekten an der MLU Halle-Wittenberg und am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) – als Lehrbeauftragte an verschiedenen Hochschulen – in der berufs- und ausbildungsbegleitenden Erwachsenenbildung im Dualen 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 an der IU/IUBH Berlin – seit 2021 aktiv in der Fachkr?ftebefragung DIGITASA zum Thema Digitalisierung in Sozialer Arbeit.

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