In unserer aktuellen Folge von Cube Talks spreche ich mit Kerstin Schmitt (皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网) und Julia Schink?the (Hochschule Anhalt) genau darüber - über das Thema Chancengerechtigkeit in der Wissenschaft und über das Projekt FEM POWER.
"...unsere Pers?nlichkeit, unsere Herkunft, unsere Erfahrungen - all das, was uns ausmacht, wirkt sich auch darauf aus, wie wir die Dinge sehen" berichtet Kerstin Schmitt und Julia Schink?the erg?nzt "...wir denken immer noch in Stereotypen - die Frau im Kontext Küche und Familie und der Mann im beruflichen Umfeld als Anwalt oder Arzt."
Und genau das belegen auch Zahlen aus aktuellen Studien - je h?her man auf der Karriereleiter nach oben schaut, desto weniger Frauen sind vertreten. Und was ist mit Personen, die sich nicht in das bin?re Geschlechtersystem einordnen (lassen)? Diversit?t in Ausschreibungen? Familiengerechtes Arbeitsumfeld? Gendervielfalt im Büro? Frauen auf Chefarzt-Ebene? usw.
Wie l?sst sich da eine wirkliche Chancengerechtigkeit erreichen? Wie k?nnen Frauen in Wissenschaft und Wirtschaft gef?rdert werden? Das Projekt FEM POWER professionalisiert erstmals die Gleichstellungsarbeit an Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen in Sachsen-Anhalt und blickt nun auf sechs Jahre Projektarbeit zurück.
Kerstin Schmitt und Julia Schink?the schauen auf das Projekt - insbesondere an der 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 und der Hochschule Anhalt - zurück und erl?utern, welche gedanklichen und strukturellen Hürden es auf dem Weg zur Chancengleichheit zu meistern gilt. Au?erdem berichten sie, was in den zurückliegenden sechs Jahren an den verschiedenen beteiligten Einrichtungen des Verbundprojekts erreicht und umgesetzt wurde und wir haben im Rahmen der Abschlussveranstaltung des FEM POWER Projekts Ende Oktober noch ein paar O-T?ne zum Thema Chancengerechtigkeit und Diversit?t in Lehre und Forschung gesammelt, die den Blickwinkel noch einmal erweitern.
H?ren Sie also gleich rein und erfahren Sie, wie auch Sie - und jede*r Einzelne - zu mehr Chancengleichheit im (beruflichen) Alltag beitragen k?nnen.
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