Die 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 ist mit ihren Programmen zur Unterstützung des Lernens der Studierenden und des Lehrens der Dozierenden spitze. Das E-Maker-Programm, bei dem Lehrende durch studentische E-Maker bei der Erstellung digitaler Lehreinheiten unterstützt werden, ist bundesweit einmalig und wird von anderen Universit?ten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften nachgeahmt.
E-Mentorinnen und E-Mentoren begleiten Studierende in den ersten Wochen und Monaten des 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网s und helfen ihnen beispielsweise bei der Stundenplanerstellung oder beim Umgang mit Konferenzsystemen, damit sie m?glichst gut in ihr 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 finden.
Das E-Tutoring-Programm wiederum orientiert auf den Studienerfolg: Es bietet den Studierenden eine effektive, innovative und flexible Unterstützung bei ihrem 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网. In den E-Tutorien, die durch erfahrene Kommilitoninnen und Kommilitonen abgehalten werden, haben die Studierenden die M?glichkeit, Inhalte aus Lehrveranstaltungen zu wiederholen und sich gemeinsam effektiv auf die Prüfungen vorzubereiten. Durch den Einsatz moderner und digitaler Technologien k?nnen die Studierenden an den E-Tutorien bei Bedarf in hybrider Form teilnehmen und erhalten digitale Lehr- und Lernmaterialien zur weiteren Vertiefung.
Der Erfolg gibt der Ma?nahme recht: Erste Evaluationen zeigen, dass die regelm??ige Teilnahme an den E-Tutorien den Studienerfolg verbessert. Studierende, die regelm??ig an den E-Tutorien teilnahmen, absolvierten schwierige Klausuren deutlich besser. Bei der Klausur zur Vorlesung ?Mathematik II“ lag die Durchfallquote bei ihnen sogar bei 0 %, w?hrend knapp 40 % der Studierenden, die nicht regelm??ig an den E-Tutorien teilnahmen, ihren ersten Versuch nicht erfolgreich absolvierten. Aber sie k?nnen die Klausur wiederholen und dafür zur besseren Vorbereitung ein E-Tutorium nutzen.
Diese Leistung der 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 wurde am 12. Mai an der Freien Universit?t Berlin gewürdigt. Dort wurde dem E-Tutoring-Programm der 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 feierlich die Akkreditierungsurkunde verliehen. Die Akkreditierung des E-Tutoring-Programms, die durch das Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen erfolgt, ?festigt den hohen Qualit?tsstandard, den die 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 ihren Studierenden bietet. Wir gewinnen Studierende mit verschiedenen Hintergründen. Viele sind die ersten in der Familie, die studieren. Und wir unterstützen die Studierenden, damit sie einen m?glichst guten Studienerfolg haben. Beispielhaft ist hier das E-Tutoring-Programm und die Arbeit von Martin Gorowska und dem Team von SL2“, so Prof. Dr. Heinz-Jürgen Vo?, Prorektor für 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 und Lehre und Projektleiter. Mit Blick auf die Berufspraxis schlie?t er an: ?Es freut mich im ?brigen auch, dass Martin Gorowska durch sein innovatives 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 der Ingenieurp?dagogik die mathematischen, physikalischen und technischen Inhalte demn?chst auch an einer berufsbildenden Schule vermitteln wird – und uns für Lehrveranstaltungen hoffentlich auch an der Hochschule erhalten bleibt.“
Martin Gorowska, der als wissenschaftlicher Mitarbeiter der Hochschule im Digitalisierungsprojekt SL2 t?tig ist, das E-Tutoring-Programm zentral vorangebracht hat und in Berlin die Akkreditierungsurkunde entgegennahm, fügt an: ?Die Akkreditierung unterstreicht die kontinuierlichen und praxisnahen Bemühungen der Hochschule, innovative Lehr- und Lernkonzepte zu entwickeln, um die Studierenden bestm?glich an die Anforderungen einer dynamischen und digitalen Arbeitswelt vorzubereiten. Mich freut die Anerkennung für das Team und mich riesig – vor allem für die vielen tollen E-Tutorinnen und E-Tutoren, die die E-Tutorien so erfolgreich angeboten haben.“
Das akkreditierte E-Tutoring-Programm der 皇冠足球体育_足球比分直播￥中国竞彩网 umfasst eine Basisschulung, die die künftigen E-Tutorinnen und E-Tutoren optimal auf die Durchführung der E-Tutorien vorbereitet, ein Austausch- und Hospitationsprogramm, ein Evaluationsprogramm sowie die eigenverantwortliche Durchführung der E-Tutorien w?hrend der Vorlesungszeit. Das E-Tutoring-Programm geh?rt zu den zentralen Ma?nahmen der Hochschule zur Lernunterstützung.